Almassora impulsa les vocacions científiques amb una programació especial pel Dia Internacional de la Dona i la Xiqueta en la Ciència

Almassora ha dissenyat una programació especial amb motiu de l'11 de febrer, Dia Internacional de la Dona i la Xiqueta en la Ciència, amb l'objectiu de fomentar les vocacions científiques i tecnològiques entre l'alumnat, visibilitzar referents femenins en l'àmbit de la ciència i contribuir a l'eliminació d'estereotips de gènere des d'edats primerenques.

Dins d'esta programació, l'Ateneu Jove acull el taller L’Àgora d’Hipàtia, dirigit a l'alumnat de 4t de Primària de tots els centres educatius d'Almassora. En esta activitat, en la qual es treballa la importància de la geometria a través de la construcció de figures i estructures, participen al voltant de 195 escolars que coneixen la figura d'Hipàtia d'Alexandria com a referent femení clau en la història de la ciència.

D'altra banda, els dies 18 i 19 de febrer, la Unitat d'Igualtat, dependent de la Regidoria de Benestar Social, que dirigeix Eugenia Martinavarro, serà present en la Fira Orienta’t amb la campanya Jo vull ser STEAM, dirigida a alumnat de 4t d'ESO i cicles formatius. En este espai, els jóvens podran viure experiències de realitat virtual per a conéixer de manera immersiva diferents professions STEM - acrònim en anglés de Science, Technology, Engineering and Mathematics (Ciència, Tecnologia, Enginyeria i Matemàtiques)-com a experta en intel·ligència artificial, bombera, hacker ètica, tècnica en ciberseguretat o muntatge de trens.

La programació continuarà durant el mes de març amb una activitat dirigida a l'alumnat d'Infantil de 5 anys, que descobrirà la figura de la paleontòloga Mary Anning a través d'una proposta educativa centrada en el món dels dinosaures, en la qual participaran aproximadament 120 escolars.

A més, durant el tercer trimestre del curs, està previst que enginyeres visiten els instituts per a compartir la seua experiència professional i contribuir a despertar l'interés per les disciplines científiques i tecnològiques entre l'alumnat.